湖北日报全媒记者 柯利华 河南日报记者 石可欣牛客栈策略
“志成学校，志成学校，开化最为早。科举既废睡狮醒，震旦警初晓。”
深秋细雨，走进河南固始县苏维埃政府旧址，讲解员邬得丽轻声吟唱起90多年前的志成小学校歌，将来访者的思绪拉回那个风雷激荡的年代。
“翻阅大别山革命史，志成小学是绕不开的一笔。”邬得丽说，汇聚了一批进步教员的志成小学，像暗夜里的一颗星火，照亮大别山的“觉醒年代”，为革命蕴蓄了摧枯拉朽的磅礴力量。
一校点星火：将革命火种撒向大别山的千沟万壑
创办于1908年的志成小学，地处固始县陈淋子镇，校名取“有志者事竟成”之意。
“说到这所学校，就不得不提到一位英雄，他就是詹谷堂。”邬得丽指向展厅内一幅照片。照片中的詹谷堂面容清癯，目光坚定。
他出生于河南商城县獐子岩村（今属安徽金寨县）一个贫苦家庭，是晚清秀才，1914年应聘志成小学任国文教员。在校期间，他与同事发起成立读书会，为学生搜集《新青年》《共产党宣言》等革命报刊书籍，成为大别山区传播新思想、新风尚的重要阵地。
在一块写着“漫天撒下自由种，待看将来爆发时”的黑板前，邬得丽的声音格外凝重：“这是詹谷堂在1924年加入中国共产党那天写下的誓言。”正是这一年，詹谷堂建立中共志成小学党支部，从此翻山越岭，在家乡南溪等地创办新学，发展党员，建立组织，将革命的火种撒向大别山的千沟万壑。
当年的志成小学牛客栈策略。 （固始县委宣传部供图）
詹谷堂塑像。湖北日报全媒记者 柯利华 摄
固始县苏维埃纪念碑。湖北日报全媒记者 魏铼 摄
这位坚定的革命者后来成为红32师主要创建人之一。1929年部队转移后，他留守地方坚持斗争，不幸因坏人告密被捕。面对酷刑，他宁死不屈。牺牲的前夜，他用鲜血在狱墙上写下“共产党万岁”五个大字，用生命践行了自己的信仰。
“从传播新思想的学堂，到建立党组织的革命阵地，志成小学的影响超越省界，以其开放的胸怀吸引着鄂豫皖三省学子。”邬得丽说，中国革命文学的先驱蒋光慈，便是从霍邱（今属安徽金寨县）来此求学，在詹谷堂等老师的影响下，完成思想启蒙，走上革命道路。
一城融三省：走出“未名四杰”和五位开国将军
“横亘鄂豫皖三省，大别山区革命历史特点是‘你中有我、我中有你、不分你我’。”中共固始县委党史和地方史志研究室主任查启新如此总结。
沉浸于大别山革命史研究多年，查启新信手拈来，将“不分你我”的故事讲得格外鲜活。
土地革命时期，大别山区霍邱、商城、光山、罗山等地县城曾多次被红军攻占，但固始县城却因敌军重兵布防，始终未被红军正面攻破，成为国民党楔入大别山革命根据地的一颗“钉子”。
然而，革命洪流难以阻挡，固始人民采取“走出去、请进来”的办法：西部与潢川合作，东部与霍邱联办，南部与商城共建“特区”，最终建立6个区、48个乡的苏维埃政权，为红军输送大量优质兵员和战略物资牛客栈策略，成为大别山革命根据地不可或缺的一部分。
“东四区包含了霍邱、叶集的部分乡苏维埃政府。”查启新说，在共同革命目标前，行政边界被打破，组织脉络依斗争需要延伸。
在固始县苏维埃政府遗址，固始人民采取“走出去、请进来”的办法，共建6个区苏维埃政府的图景再现。湖北日报全媒记者 魏铼 摄
值得一提的是，在那艰苦卓绝的斗争岁月里，固始与周边地区的革命力量不仅在地域上相互连接，更在精神上高度融合。
“一条史河，隔开河南固始、安徽叶集，却从未隔断两岸的精神往来。”查启新说，当年，河东叶集的明强小学与河西固始的志成小学隔河相望、书声相闻，在烽火岁月中遥相呼应。中共霍邱特别支部1927年在这里成立，培育出取得骄人文学成就的韦素园、台静农、李霁野、韦丛芜等“未名四杰”。
革命将星也由此冉冉升起。固始走出余成斌、余克勤等五位开国将军；来自安徽阜阳的开国将军丁武选、焦玉山，同样是在固始踏上革命征程。
“他们虽然来自不同地区，但为了共同的理想，不分彼此，携手并肩。”查启新说，这种超越地域的团结奋斗，正是大别山精神的生动体现，也让英雄赞歌在这片土地上代代传唱。
一河连两岸：省际“边界”成协同发展“热土”
历史奔涌向前，史河依旧，景象一新。
暮色中，一座288米长的陈淋子大桥如虹飞跨，连接固始与叶集，豫S、皖N牌照车辆川流不息；桥下，史河水静静流淌，两岸的志成学校（现名）与明强学校（现名），琅琅读书声仿佛穿过河面交织在一起。
“这座1984年建成的桥，早已超越通行的物理功能，正让两地‘拼成’一个共富样板城。”固始县史河湾发展改革试验区综合办副主任黄士才介绍。
两地共建的史河五里拐橡胶坝。湖北日报全媒记者 魏铼 摄
2024年8月，《叶集—固始“一河两岸”生态优先绿色发展产业合作区发展规划》获国家发展改革委批复，标志着中部地区首个省际县级合作区正式落地，按照规划政策、产业协作、公共服务、生态保护和社会治理五个“一体化”思路推进。
蓝图正转化为百姓可感的温暖现实。
“现在每天都能见到爸爸妈妈，真幸福。”今年9月，原在固始老家的王梦楠姐弟，随户口本顺利转入叶集明强学校。此前，因父母在叶集经商，姐弟俩常年留守。有了家人的陪伴，我在课堂上更加专注，成绩也有所提升。王梦楠说。
“一河两岸”教育同城化政策落地后，两地学生凭户口簿，就可在对方辖区内就近入学。
教育资源的共享，仅是“一河两岸”协同发展的一个缩影。放眼合作区，交通互联提速，更多跨省通道规划建设；产业互补成势，固始的木竹资源与叶集的加工能力有机结合，家居制造、农产品加工等协同链条逐步形成；社会治理协同，跨省环保执法、警务协作机制不断完善……曾经的省际“边界”，已成协同发展“热土”。
从“志成”到“明强”，从隔河相望到携手共建，“顾全大局、团结奋斗”的大别山精神跨越山河、一脉相承。在这片红土地上牛客栈策略，“把革命老区建设得更好、让老区人民过上更好生活”的殷殷嘱托，正通过“一河两岸”的协同新路，一步步变为美好现实。
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